自2022年7月浙江省教育廳印發《關于推進小學生綜合評價改革的指導意見》以來，各地各校認真學習文件精神，積極開展試點探索，在制度設計、機制創建、學科分項等級評價、學習過程評價、考試管理、教師評價能力研修等方面做了許多有意義的探索，涌現了較多成功實踐。

2024年浙江省教育廳在年度工作計劃中提出“推進中小學生綜合評價改革，實施‘讓小學生書包輕起來行動’ ”。為了貫徹落實省教育廳的工作部署，浙江省教育廳教研室繼續扎實推進小學生綜合評價改革項目。為幫助各地各校加深對小學生綜合評價的整體理解，明晰操作要點，找準行動突破點，梳理學校評價改革進展的評估重點，省教育廳教研室特組織相關專家研制了《小學生綜合評價改革實踐建議》，供各市、縣（市、區）和小學參考、學習和指導實踐。